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Programa de neurodesarrollo para TEA/TGD nivel 2

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  1. INTRODUCCIÓN

    Presentación de Katia Dolle
  2. Presentación de Marc Serra
  3. Funcionamiento del programa de neurodesarrollo
  4. Manual para seguir el programa de neurodesarrollo
  5. Cómo comunicarse con el centro/app SDUI
  6. Revisiones y pautas de suplementación del Programa Neurodesarrollo - Documentos que deberás enviarnos
  7. Dudas frecuentes suplementación
  8. Formación extra
  9. Cómo comprar suplementos en iherb
  10. Cómo importar suplementos en Argentina
  11. Cómo importar suplementos en Chile
  12. Cómo importar suplementos en México
  13. Cómo importar suplementos en Perú
  14. SUPLEMENTACIÓN NEUROREGENERACIÓN BLOQUE 1 (NEURO 2)
    Explicación de Katia Dolle suplementación bloque 1 (neuro 2)
  15. Suplementación bloque 1 neurodesarrollo (neuro 2)
  16. Clase de dieta para TEA/TGD
  17. Eliminar parásitos (neuro)
  18. EXÁMENES SANGRE, ORINA Y HECES
    Exámenes para TEA y TGD neurodesarrollo
    1 Cuestionario
  19. EDAD BIOLÓGICA Y NEUROLÓGICA
    Evaluación de la edad neurológica
  20. Screening de la edad neurológica (neuro 2)
  21. Plantillas para realizar el entrenamiento del bloque 1 (neuro)
  22. QUÉ ES ESTIMULAR
    Cómo debe ser la estimulación
  23. Ideas de juegos para salir del autismo
  24. MALOS HÁBITOS Y RASTROS DE TEA
    Malos hábitos y rastros de conductas autistas (neuro 2)
  25. Reeducar malos hábitos y rastros de TEA (neuro 2)
  26. Resumen malos hábitos TEA
  27. PADRES TRAUMATIZADOS
    Las mejores técnicas para eliminar traumas
    1 Cuestionario
  28. Técnicas para traumas, textos, ejercicios y documentos interesantes
  29. Traumas de padres y niños e influencia en los niños que pueden hablar, pero no lo hacen
  30. REFLEJOS PRIMARIOS
    Descartar problemas de integración de reflejos primarios
  31. Reflejo de Moro, test y ejercicios
  32. ATNR, test y ejercicios
  33. Espinal Galant, test y ejercicios
  34. Laberíntico, test y ejercicios
  35. Simétrico del cuello, test y ejercicios
  36. LATERALIDAD CRUZADA
    Problemas de lateralidad
  37. Test lateralidad cruzada
  38. Tratamiento lateralidad cruzada
  39. INTEGRACIÓN VISUAL
    Evaluación de problemas de integración visual
  40. Test de percepción visual (neuro 2)
  41. Material cierre visual (neuro 2)
  42. Material figura y fondo (neuro 2)
  43. Material discriminación visual (neuro 2)
  44. Material memoria visual (neuro 2)
  45. Material memoria secuencial (neuro 2)
  46. INTEGRACIÓN AUDITIVA
    Tomatis, la mejor terapia integración auditiva
  47. Cómo estimular la integración auditiva y comprensión del lenguaje
  48. Ejercicios procesamiento auditivo
  49. INTELIGENCIA FÍSICA
    Entrenamiento de la inteligencia física
  50. Correcciones de los ejercicios de inteligencia física
  51. Tiendas donde comprar materiales
  52. Entrenamiento indoor saltos
  53. Ejercicios para reptar
  54. Psicomotricidad gruesa 50+juegos imprescindibles
  55. Entrenamiento con cinta adhesiva indoor
  56. CUERPO CALLOSO
    Cuerpo calloso: deportes, ejercicios y brain gym (neuro 2)
  57. EVALUACIÓN EDAD NEUROLÓGICA AUTONOMÍA
    Por qué es fundamental la autonomía
  58. Entrenamiento en autonomía (neuro 2)
  59. Material para autonomía
  60. Pictogramas de autonomía para TEA/TGD (neuro 2)
  61. INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 2
    Introducción bloque 2 neurodesarrollo
  62. Cómo planificar el bloque 2 (neuro 2)
  63. Screening bloque 2 (neuro 2)
  64. Tablas horario para planificar el entreno bloque 2 (neuro 2)
  65. SUPLEMENTACIÓN BLOQUE 2
    Suplementación bloque 2 (neuro 2)
  66. INFLUENCIA DEL JUEGO EN NEURODESARROLLO
    El juego y la inteligencia
  67. Cómo reforzar para lograr el juego que queremos
  68. Cómo estimular la imaginación
  69. INTELIGENCIA LENGUAJE
    Integración auditiva, 2ª parte
  70. Comprensión lectora (neuro 2)
  71. Cómo contar historias
  72. Estimulación orofacial
  73. Lista ejercicios estimulación orofacial
  74. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA / JUEGOS
    Juguetes inteligencia lógico-matemática por edades (neuro 2)
  75. INTELIGENCIA CREATIVA / JUEGO CREATIVO-SIMBÓLICO
    Una hora de juego simbólico
  76. Cómo trabajar la creatividad en adolescentes y preadolescentes
  77. Trabajar la técnica y el trazo en adolescentes
  78. Desarrollo del trazo en tiempos biológicos
  79. Evolución del trazo en niños neurotípicos
  80. Aprender a agarrar el lápiz correctamente (neuro)
  81. Juego simbólico en vivo (neuro)
  82. Caretas para disfrazarse
  83. Ideas para juego creativo (2 años)
  84. Ideas para juego creativo (3 años)
  85. Ideas para juego creativo (5 años)
  86. Ideas para juego creativo (7 años)
  87. Juego de mesa simbólico para adolescentes
  88. Ideas para juego simbólico
  89. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL / JUEGOS CONSTRUCCIÓN
    Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (2 años)
  90. Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (3 años)
  91. Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (5 años)
  92. Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (7 años)
  93. Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (9 años)
  94. Ideas de juego visual-espacial con legos (2 años)
  95. Ideas de juego visual-espacial con legos (3 años)
  96. Ideas de juego visual-espacial con legos (5 años)
  97. Ideas de juego visual-espacial con legos (7 años)
  98. INTELIGENCIA COOPERATIVA / JUEGO SOCIAL
    Cómo trabajar la inteligencia cooperativa / juego social (neuro 2)
  99. Cómo organizar el entreno del juego social
  100. Situaciones sociales para adolescentes con TEA
  101. Ideas de juego social / cooperativo (neuro 2)
  102. Dieta en eventos y fiestas sociales
  103. INTELIGENCIA MUSICAL
    Trabajar la inteligencia musical
  104. Música clásica para dormir
  105. LENGUAJE NO VERBAL
    Aprender a leer con Doman
  106. INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 3
    Contenidos del bloque 3
  107. Cómo detectar problemas de conducta
  108. Tabla de entrenamiento bloque 3
  109. Bullying (acoso escolar), qué es y cómo enfrentarlo
  110. SUPLEMENTACIÓN BLOQUE 3
    Suplementos 4 estaciones (neuro 2)
  111. INTELIGENCIA NATURALISTA
    Inteligencia naturalista, cómo desarrollarla (parte 1)
  112. Inteligencia naturalista, cómo desarrollarla (parte 2)
  113. DÉFICIT DE ATENCIÓN
    Trabajar el déficit de atención
  114. Interpretación tabla atención neurotípica
  115. Memoria de trabajo
  116. Material para trabajar la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento
  117. TEORÍA DE LA MENTE
    Teoría de la mente, qué es y cómo se trabaja
  118. Material para trabajar la teoría de la mente y la sociabilización (neuro 2)
  119. AVANZANDO EN LENGUAJE
    Juegos para favorecer el lenguaje oral
  120. Lenguaje figurado
  121. Material para trabajar el lenguaje figurado
  122. La hora del cuento
  123. INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 4
    Cómo sigue el camino
  124. Proyectos fin de curso
Programa de neurodesarrollo para TEA/TGD nivel 2 Entrenamiento indoor saltos
Lección 52 of 124
En Progreso

Entrenamiento indoor saltos

Aitor 05/08/2024

JUGAR A LAS GOMAS

Nada mejor que los juegos clásicos para entrenar los saltos, y con ello hacer un ejercicio cardiovascular intenso que nos ayude a oxigenar el cerebro.

Para enseñar a los niños, tan solo necesitamos un espacio exterior (o dentro de casa deberá ser un lugar en el que los niños puedan saltar sin molestar a nadie) y una banda elástica de aproximadamente 3 metros de largo cuyos bordes deben estar atados. Se necesitan al menos tres jugadores: uno salta y los otros dos sostienen el elástico con sus propios cuerpos.

El elástico durante el juego se coloca en los tobillos en la primera partida, y luego se levanta gradualmente en las diversas partes del cuerpo de los dos niños que sujetan las gomas, hasta el cuello, para que el juego sea más complicado para los contendientes.

Una vez que el primer jugador ha terminado sus saltos, o falla, pasa el turno al siguiente jugador. Quien haya cometido un error, la próxima vez tendrá que comenzar de nuevo repitiendo la secuencia que hizo primero. El objetivo es ejecutar la secuencia correctamente. Existen varias versiones, pero el objetivo es hacer una serie de ejercicios decididos por los jugadores aprovechando la flexibilidad del elástico.

Los saltos que se pueden dar son muchos, aunque los niños pueden comenzar algo sencillo, como dar un salto, con un pie hasta la zona central de las gomas, luego el segundo pie, y de nuevo otro salto con el primer pie para salir de las gomas y luego con el otro pie. Una vez los niños vayan practicando, irán inventando saltos e incluso en algunas secuencias podrán hacer saltos más complicados que impliquen por ejemplo pisar las gomas mientras se saltan o cruzarlas.

Ver vídeos de como jugar a las gomas:

Video 1

Video 2

Video 3

Encontrareis más vídeos en youtube.