Programa de neurodesarrollo para TEA/TGD nivel 2
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INTRODUCCIÓN
Presentación de Katia Dolle -
Presentación de Marc Serra
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Funcionamiento del programa de neurodesarrollo
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Manual para seguir el programa de neurodesarrollo
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Cómo comunicarse con el centro/app SDUI
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Revisiones y pautas de suplementación del Programa Neurodesarrollo – Documentos que deberás enviarnos
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Dudas frecuentes suplementación
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Formación extra
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Cómo comprar suplementos en iherb
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Cómo importar suplementos en Argentina
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Cómo importar suplementos en Chile
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Cómo importar suplementos en México
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Cómo importar suplementos en Perú
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SUPLEMENTACIÓN NEUROREGENERACIÓN BLOQUE 1 (NEURO 2)Explicación de Katia Dolle suplementación bloque 1 (neuro 2)
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Suplementación bloque 1 neurodesarrollo (neuro 2)
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Clase de dieta para TEA/TGD
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Eliminar parásitos (neuro)
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EXÁMENES SANGRE, ORINA Y HECESExámenes para TEA y TGD neurodesarrollo1 Cuestionario
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EDAD BIOLÓGICA Y NEUROLÓGICAEvaluación de la edad neurológica
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Screening de la edad neurológica (neuro 2)
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Plantillas para realizar el entrenamiento del bloque 1 (neuro)
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QUÉ ES ESTIMULARCómo debe ser la estimulación
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Ideas de juegos para salir del autismo
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MALOS HÁBITOS Y RASTROS DE TEAMalos hábitos y rastros de conductas autistas (neuro 2)
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Reeducar malos hábitos y rastros de TEA (neuro 2)
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Resumen malos hábitos TEA
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PADRES TRAUMATIZADOSLas mejores técnicas para eliminar traumas1 Cuestionario
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Técnicas para traumas, textos, ejercicios y documentos interesantes
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Traumas de padres y niños e influencia en los niños que pueden hablar, pero no lo hacen
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REFLEJOS PRIMARIOSDescartar problemas de integración de reflejos primarios
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Reflejo de Moro, test y ejercicios
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ATNR, test y ejercicios
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Espinal Galant, test y ejercicios
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Laberíntico, test y ejercicios
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Simétrico del cuello, test y ejercicios
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LATERALIDAD CRUZADAProblemas de lateralidad
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Test lateralidad cruzada
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Tratamiento lateralidad cruzada
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INTEGRACIÓN VISUALEvaluación de problemas de integración visual
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Test de percepción visual (neuro 2)
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Material cierre visual (neuro 2)
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Material figura y fondo (neuro 2)
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Material discriminación visual (neuro 2)
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Material memoria visual (neuro 2)
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Material memoria secuencial (neuro 2)
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INTEGRACIÓN AUDITIVATomatis, la mejor terapia integración auditiva
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Cómo estimular la integración auditiva y comprensión del lenguaje
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Ejercicios procesamiento auditivo
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INTELIGENCIA FÍSICAEntrenamiento de la inteligencia física
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Correcciones de los ejercicios de inteligencia física
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Tiendas donde comprar materiales
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Entrenamiento indoor saltos
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Ejercicios para reptar
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Psicomotricidad gruesa 50+juegos imprescindibles
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Entrenamiento con cinta adhesiva indoor
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CUERPO CALLOSOCuerpo calloso: deportes, ejercicios y brain gym (neuro 2)
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EVALUACIÓN EDAD NEUROLÓGICA AUTONOMÍAPor qué es fundamental la autonomía
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Entrenamiento en autonomía (neuro 2)
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Material para autonomía
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Pictogramas de autonomía para TEA/TGD (neuro 2)
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INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 2Introducción bloque 2 neurodesarrollo
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Cómo planificar el bloque 2 (neuro 2)
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Screening bloque 2 (neuro 2)
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Tablas horario para planificar el entreno bloque 2 (neuro 2)
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SUPLEMENTACIÓN BLOQUE 2Suplementación bloque 2 (neuro 2)
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INFLUENCIA DEL JUEGO EN NEURODESARROLLOEl juego y la inteligencia
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Cómo reforzar para lograr el juego que queremos
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Cómo estimular la imaginación
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INTELIGENCIA LENGUAJEIntegración auditiva, 2ª parte
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Comprensión lectora (neuro 2)
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Cómo contar historias
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Estimulación orofacial
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Lista ejercicios estimulación orofacial
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INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA / JUEGOSJuguetes inteligencia lógico-matemática por edades (neuro 2)
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INTELIGENCIA CREATIVA / JUEGO CREATIVO-SIMBÓLICOUna hora de juego simbólico
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Cómo trabajar la creatividad en adolescentes y preadolescentes
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Trabajar la técnica y el trazo en adolescentes
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Desarrollo del trazo en tiempos biológicos
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Evolución del trazo en niños neurotípicos
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Aprender a agarrar el lápiz correctamente (neuro)
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Juego simbólico en vivo (neuro)
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Caretas para disfrazarse
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Ideas para juego creativo (2 años)
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Ideas para juego creativo (3 años)
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Ideas para juego creativo (5 años)
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Ideas para juego creativo (7 años)
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Juego de mesa simbólico para adolescentes
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Ideas para juego simbólico
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INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL / JUEGOS CONSTRUCCIÓNIdeas de juego visual-espacial con otros materiales (2 años)
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Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (3 años)
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Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (5 años)
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Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (7 años)
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Ideas de juego visual-espacial con otros materiales (9 años)
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Ideas de juego visual-espacial con legos (2 años)
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Ideas de juego visual-espacial con legos (3 años)
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Ideas de juego visual-espacial con legos (5 años)
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Ideas de juego visual-espacial con legos (7 años)
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INTELIGENCIA COOPERATIVA / JUEGO SOCIALCómo trabajar la inteligencia cooperativa / juego social (neuro 2)
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Cómo organizar el entreno del juego social
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Situaciones sociales para adolescentes con TEA
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Ideas de juego social / cooperativo (neuro 2)
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Dieta en eventos y fiestas sociales
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INTELIGENCIA MUSICALTrabajar la inteligencia musical
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Música clásica para dormir
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LENGUAJE NO VERBALAprender a leer con Doman
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INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 3Contenidos del bloque 3
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Cómo detectar problemas de conducta
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Tabla de entrenamiento bloque 3
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Bullying (acoso escolar), qué es y cómo enfrentarlo
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SUPLEMENTACIÓN BLOQUE 3Suplementos 4 estaciones (neuro 2)
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INTELIGENCIA NATURALISTAInteligencia naturalista, cómo desarrollarla (parte 1)
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Inteligencia naturalista, cómo desarrollarla (parte 2)
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DÉFICIT DE ATENCIÓNTrabajar el déficit de atención
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Interpretación tabla atención neurotípica
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Memoria de trabajo
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Material para trabajar la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento
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TEORÍA DE LA MENTETeoría de la mente, qué es y cómo se trabaja
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Material para trabajar la teoría de la mente y la sociabilización (neuro 2)
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AVANZANDO EN LENGUAJEJuegos para favorecer el lenguaje oral
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Lenguaje figurado
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Material para trabajar el lenguaje figurado
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La hora del cuento
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INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 4Cómo sigue el camino
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Proyectos fin de curso
Estimados padres,
el siguiente test os sirve de autoevaluación para ver cómo os sentís realmente por dentro en relación al trastorno del desarrollo o autismo de vuestr@ hij@.
Si suspendes este test de autoevaluación significa que tu estado interno de culpa es tan grande que supone un lastre enorme tanto para ti, como para tu hijo. En ese caso necesitas ayuda y necesitas resolver tus traumas y problemas emocionales, para que tu hijo, como consecuencia, pueda avanzar más.
Resumen del Cuestionario
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Pregunta 1 de 15
1. Pregunta
Tener un hijo/a con autismo se debe a que me han castigado por haber hecho algo mal o haber sido mala/o.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 2 de 15
2. Pregunta
Soy una mala madre porque a veces no entiendo a mi hijo y me desconecto de él, me equivoco al contestarle, o no le doy lo que necesita.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 3 de 15
3. Pregunta
Soy una mala madre/padre porque no he hecho todo lo que debería haber hecho para ayudarlo.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 4 de 15
4. Pregunta
Para ser una buena madre/padre, tengo que darle a mi hijo/a todo lo que él quiera.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 5 de 15
5. Pregunta
Nada de lo que haga servirá, porque no soy suficientemente inteligente/creativo/organizado para seguir el programa de neurodesarrollo de Katia Dolle.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 6 de 15
6. Pregunta
Si mi hij@ no sale del autismo con el programa de Katia Dolle será culpa mía.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 7 de 15
7. Pregunta
Mi hijo se desconecta porque yo soy una persona aburrida y triste.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 8 de 15
8. Pregunta
Debido a que mi hij@ tiene autismo ni él/ella ni yo podemos ser felices.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 9 de 15
9. Pregunta
Mi hijo no me quiere y me odia por lo que le he hecho. Por eso conmigo se porta peor que con los demás.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 10 de 15
10. Pregunta
Tengo mucho miedo del futuro, de qué será de mi hijo cuando yo muera. Eso me genera tensión, ansiedad y malestar. Mi hijo tendrá una vida terrible cuando yo ya no esté en este mundo.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 11 de 15
11. Pregunta
Mi hijo no avanza suficiente porque soy una persona tímida/asustada/desconfiada/sin fe/pesimista/débil.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 12 de 15
12. Pregunta
El autismo de mi hij@ es una tragedia y no consigo sentirme bien al respecto. Intento una y otra vez, pero en el fondo tengo escondido el llanto y la angustia.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 13 de 15
13. Pregunta
Mi hij@ sabe que no debe hacer según qué cosas, pero las hace para vengarse de mí.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 14 de 15
14. Pregunta
Esta situación ha arruinado mi matrimonio o va a acabar haciéndolo. Necesito arreglar al niño para que mi pareja o alguien en el futuro me ame.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 15 de 15
15. Pregunta
Necesito buscar apoyo o otras personas que me comprendan y me hagan sentir bien.
CorrectoIncorrecto