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Programa de Salud para TEA/TGD nivel 1
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Introducción
Bienvenida y pronóstico nivel 1 -
Funcionamiento de las lecciones y los bloques nivel 1
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Cómo recibir las pautas de suplementación
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Funcionamiento de las clases en directo / reglas para los zooms
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Cómo comunicarse con el centro/app SDUI
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Cómo mantenerse en contacto, normativas
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Tu itinerario a través del Programa nivel 1
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Revisión de suplementación Método Katia Dolle
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Cómo comprar suplementos en iherb
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Cómo importar suplementos en México
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Cómo importar suplementos en Perú
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Cómo importar suplementos en Chile
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Cómo importar suplementos en Argentina
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Introducción Bloque 1Precauciones para realizar el examen de intolerancias
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Exámenes (analíticas) para TEA y TGD1 Cuestionario
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Dudas frecuentes, Botiquín y "Guia de salud"1 Cuestionario
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Formación extra
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DIETA Y NUTRICIÓNTus objetivos de nutrición en el nivel 1 bloque 1
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Inmunonutrición básica parte 1
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Inmunonutrición básica parte 21 Cuestionario
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Diez errores típicos en la dieta NIVEL 1
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Dudas frecuentes de alimentación
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Superfoods/Superalimentos
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Compra de alimentos
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Etiquetado nutricional
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Recetas aptas del Centro Katia Dolle
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Niños con alimentación selectiva
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Selectividad alimentaria, perspectiva conductual
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Retrocesos en niños que roban comida
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Introducción de alimentos en niños selectivos
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Desnutrición en TEA/TGD
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Vitaminas y minerales
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Aditivos, colorantes y conservantes
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Edulcorantes
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Cómo interpretar el examen de intolerancias
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Cómo crear un menú
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SALUD Y PREVENCIÓNTus objetivos de salud en el nivel 1 bloque 1
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El camino de salud en TEA
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Candidiasis intestinal1 Cuestionario
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Medicaciones farmacológicas y psiquiátricas
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Pruebas médicas seguras
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Qué hacer con bruxismo/ansiedad/insomnio
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Remedios para dormir bien
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Retrocesos por virus y antibióticos
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Información acerca de las vacunas
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Qué esperar de los suplementos
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Cómo es el proceso de altibajos con los suplementos
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Niños que no mejoran, causas
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Cosmética natural, aceites vegetales y esenciales
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Filtros para el agua
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Baños y remedios remineralizantes
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Remedios naturales para estreñimiento y defensas
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Remedios naturales para quelar metales
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Remedios para TEA: Flores de Bach, sales de Schüssler e infusiones
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Higiene NO-tóxica en TEA/TGD
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Eliminar parásitos (programa de salud)
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INTRODUCCIÓN AL BLOQUE 2Bienvenidos al segundo bloque
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Historia II y ATEC II
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Tus objetivos de estimulación y conducta en el nivel 1 bloque 2
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Bases importantes a tener en cuentaComorbilidades en TEA
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Niños difíciles con compulsiones, tics y obsesiones
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¿Cuándo hablará? El proceso de adquisición del lenguaje
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El mal uso de i-pad, tele y móviles
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Duelo tras el diagnóstico de autismo
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Reglas para estimular correctamente a tu hijo
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Cómo abordar las estereotipias
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El vínculoCómo trabajar el vínculo
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Cómo crear un vínculo con mi hijo TEA/TGD
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Vinculo de la teoría a la práctica
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Trabajar con animales de compañía como terapeutas TAA
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La autonomíaCómo trabajar la autonomía
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Cómo trabajar las rutinas y hábitos de autonomía
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Cómo usar los pictogramas
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Tablas de registro potty training
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Vídeo técnicas potty training autismo
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Pictogramas para ir al baño
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Técnicas conducta básica y enseñanza pedagógica en TEACómo manejar las rabietas
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Tiempo fuera: castigo para rabietas y problemas de conducta
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Qué son los refuerzos positivos
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Cómo abordar las masturbaciones de los peques
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Cómo abordar las masturbaciones de los adolescentes
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Cómo intervenir en autolesiones/agresiones
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Motricidad gruesa y finaTrabajar la psicomotricidad gruesa
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Material básico de motricidad gruesa
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Trabajar la psicomotricidad fina
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Taller de nuevas ideas para motricidad fina con reciclado de materiales
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Ideas low cost motricidad fina 2
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Imitación y juegoIdeas de juegos para TEA no verbal/moderado
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Ideas de juegos para TEA verbal/asperger/leve
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Ideas de juegos TEA/TGD severo
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