Estimados padres, durante la próxima semana deberán aplicar cada día lo aprendido en esta clase con sus hijos. La semana que viene tendrán una reunión por videoconferencia con la psicóloga especializada, para resolver dudas (recibirán un mail para conectarse a la clase) y ver cómo ha ido la aplicación práctica de la teoría impartida en la clase: Extinción. Deberán por supuesto seguir aplicando todo lo que les hemos enseñado anteriormente. No demoren el llevarla a la práctica, deben mantener un buen ritmo para poder sacar el mayor provecho de este curso.
Dentro de 7 días se les desbloquea la siguiente lección con una técnica nueva. Estén atentos, se lo recordaremos por mail para que no pierdan el ritmo semanal del curso.
¡Mucho ánimo!
CONDUCTAS MANTENIDAS POR REFORZADOR NEGATIVO/POSITIVO
Para ayudarles a diferenciar bien si el reforzador es negativo o positivo, os dejamos estos ejemplos:
Extinción De Conductas Mantenidas Por Reforzador Positivo
Cuando una conducta va seguida de un reforzador positivo, el procedimiento de extinción sería que el reforzador no aparece, como hemos explicado anteriormente.
Ejemplo, un niño tira objetos para llamar la atención de su madre. Cada vez que el niño tira un objeto, el niño recibe atención de la madre. El procedimiento sería cuando el niño tire objetos, los padres no le digan nada, siguen actuando igual y no dejan de hacer lo que están haciendo.
Extinción Mantenida Por Reforzador Negativo
Cuando la persona emite una respuesta, le quitas un elemento aversivo. Estas conductas suelen ser de escape, es para salir de una situación desagradable, entonces la persona aprende que haciendo esos comportamientos sale de esa situación.
Para aplicar la extinción, a pesar de la conducta que emita la persona, tenemos que hacer que no salga de la situación.